"Att bry sig om hur barn skriver är att bry sig om barnen, att värna om det genuint mänskliga."
Skolöverstyrelsen (SÖ) 1989

förstora

Kräv handstil i skolan!
Gratis affisch!
Tycker Du att handskrift i skolan är viktigt? Visa det! Ladda ner en egen affisch, storlek A4. Skriv ut den på en färgskrivare och sätt upp den på skolan, i lärarrummet, i bildsalen och i klassrummen.

(Du behöver
gratisprogrammet
Acrobat Reader)

Barns handskrivande i en digitaliserad värld
Uppsats och konstnärligt arbete för magisterexamen i bildpedagogik.

Sverige var tidigare ett föregångsland inom handskriftsundervisning men idag har vi halkat efter. På sjuttiotalet använde alla svenska skolor en gemensam standardiserad handskriftsförlaga baserad på en funktionell och internationellt gångbar antikvakursiv eller cancellaresca. Denna enkla och rena kursiv där bokstavsformen, inte bindningar och utsmyckningar, dominerar, kom att kallas SÖ-stilen. För tjugo år sedan ingick handskriftsmetodik i lärarutbildningen men i dag får lärare som ska undervisa årskurserna 1-7 i Svenska och lära våra barn läsa och skriva ingen som helst praktisk utbildning i handskrift. Dessutom väljer skolorna själva vilken handstil som ska läras ut.

Barnens brev
I min uppsats undersöker jag hur barn och ungdomar använder handskrift för att kommunicera och uttrycka sig. Drygt 500 brev från barn till Skolverket analyseras och kommenteras. Har ungdomars handstil förändrats sedan den obligatoriska, så kallade SÖ-stilen avskaffades?

Kräv handstil i skolan!
	På Konstfacks vårutställning visade jag 6 affischer för en kampanj med temat Kräv handstil i skolan! Denhär med pratbubblan, och fem till.

Bakgrund
En av skolans viktigaste uppgifter har alltid varit att lära barnen att skriva för hand. Idag då datorer används överallt i såväl samhället som i skolan förutspår somliga debattörer att röststyrda datorer kommer att göra allt skrivande för hand onödigt och undrar "hur länge till vi ska ägna oss åt skrivstilsträning i skolan".
  Personligen är jag mer oroad över att skolan för länge sedan helt tycks ha slutat ägna sig åt handstilsträning. Skolan och Skolverket har ingen entydig uppfattning om hur barn skall skriva och lära sig skriva. Lärarhögskolan i Stockholm har slutat ge blivande svensklärare praktisk undervisning i hur man skriver för hand, och hur man bäst lär ut handskrivande.
  Idag är det tillverkare av handdatorer som publicerar skrivförlagor med nya alfabeten och postgirot som dikterar siffrornas rätta utseende. Jag anser att handskriften fortfarande har en viktig funktion att fylla i samhället. Skriftlig kommunikation fungerar och handen med pennan är ännu oöverträffade då det gäller att förmedla viss typ av information. Inköpslistor, marginalanteckningar, föreläsningsanteckningar och kärleksbrev är blott några exempel.
  Ibland är vägen via tangentbord, skärm och skrivare onödigt lång. Att använda bläckstråleskrivaren är inte alltid det effektivaste sättet att fästa några droppar bläck på ett papper. Det gäller därför att vi ger våra barn de bästa förutsättningarna att använda handskrift för att anteckna och kommunicera också i en digital värld.
  Även om Gutenbergs uppfinning gjorde ett antal präntande munkar arbetslösa var det inte förrän på 1800-talet som vi slutade använda gåspennor då billiga stålpennor blev tillgängliga för allmänheten. Visst innebar skrivmaskinens införande till viss del att kontorister och bokhållare kunde klara sitt arbete utan en vacker handstil men fördenskull har inte behovet av att kunna skriva för hand minskat.
  Nu har datorn ersatt skrivmaskinen, men pennor att skriva med och pedagoger som kan skriva för hand kommer att behövas länge till.

/PS. Uppsatsen examinerades den 29 maj 2000. Nu återstår lite layoutarbete. Därefter publiceras uppsatsen. /DS.

Länkar till handskriftsrelaterade webbplatser av varierande kvalitet finns samlade på Cynscribe